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【網言】
近日，吉林松原一教師在監考時直播一事引發網友熱議。事件曝光后，該教師目前已被學校停職，縣教育局也表示將成立專門調查組開展調查。
教師監考期間玩手機、開直播，這本就違反了考場紀律，更不符合學校規定，有失職瀆職之嫌，被調查、停職也在情理之中；更重要的是，不分時間、場合進行直播，在擾亂考場秩序的同時，也無意間侵犯了考試同學的隱私權。關于網絡直播的負面新聞，這不是個例。近年來，隨著各類社交媒體的興起，直播成為年輕人的新型生活方式。但與此同時，網絡直播的野蠻生長也導致直播內容生態的泥沙俱下，種種無底線的直播行為，令人們大跌眼鏡，也嚴重挑戰著社會的公序良俗，給社會風氣造成不良影響。直播門檻越來越低，但直播的底線不能降低。吸引流量無可厚非，但行為必須有邊界。營造清朗的網絡直播空間，需要各方共同努力。網紅博主應摒棄流量至上的浮躁心態，以優質的內容回饋大眾；網絡直播平臺也要加強監管，完善直播內容審核機制，凈化傳播環境；而作為公眾，應學會辨別各種不良信息，真正用好直播這個工具。（光明日報）
